2023年10月16日-19日，2023北京國際風能大會暨展覽會（CWP2023）在北京如約召開。作為全球風電行業年度最大的盛會之一，這場由百余名演講嘉賓和數千名國內外參會代表共同參與的風能盛會，再次登陸北京，聚焦中國能源革命的未來。

本屆大會以“構筑全球穩定供應鏈 共建能源轉型新未來”為主題，將歷時四天，包括開幕式、主旨發言、高峰對話、創新劇場以及關于“全球風電產業布局及供應鏈安全”“雙碳時代下的風電技術發展前景”“國際風電市場發展動態及投資機會”“風電機組可靠性論壇”等不同主題的21個分論壇。能見App全程直播本次大會。

10月18日下午，鑒衡認證中心張廣磊在“風電從業人員安全培訓研討會”發表了題目為《陸上風電安全準入培訓標準介紹》的主旨發言。

以下為演講全文：

尊敬的各位來賓、各位同仁，大家下午好！我是來自鑒衡認證中心的張廣磊。非常高興兩年之后在風電歡樂場景與大家再次相聚。

今天我給大家分享的內容是GWO陸上風電場安全準入培訓標準介紹。

首先看第一部分，標準簡介。馬總昨天下午問了我一個問題，我現在做一個回答，標準簡稱叫“WLA”里面有兩個模塊。第一模塊Onshore，第二個模塊是Offshore。

首先，標準從培訓時長來看是比較簡單的，陸上海上是3.5小時培訓，實操比例師生比例1：6，兩個都是1：6，培訓有效期24個月，培訓代碼是沒有介紹完的，陸上叫ONL。海上是OFL，這是不一樣的，因為金風已經取得了模塊認證，我相信模塊都已經輸入到了金風體系文件中。適用范圍，標準是給誰用的？一個新的術語，叫不常到風電環境的訪客或者參觀者，參觀者怎么理解呢？可以理解成低頻訪客或者叫稀客。

說到這兒需要引入標準中新增加的三個術語。首先看第一個術語，剛才已經介紹了，看一下定義。為不常來訪客的定義是指陸上或者海上，根據標準中兩個模塊而劃的領域。對陸上海上風電環境安全了解不足，或者有限這么一類人，但是這類人他由于自身原因，比如考察、監督、檢查，比如一些學習，或者集團的其他任務，它需要去到訪到風電環境，但是他沒有培訓怎么辦，讓他參觀風場肯定是不現實的，如果讓他去參加，不管是國內BST培訓，4天半-5天左右，顯然效率有些低，時間成本和經濟成本都是非常高的，我一年就去一次兩次這種，我參加一個BST培訓肯定不是很劃算的。這個標準是第二版的一個定義，在第一版中標準定義寫的是每年到訪風電場所次數少于6次，但是后來不知道GWO處于什么考慮，把6次具體量化給刪除了，改成了現在的定義。

監督人員，通俗理解就是對風電場進行監督，對安全進行負責的這么一類人。當然標準中，同時還有最好一句，包括了對PPE進行使用前檢查以及相互檢查，這樣一個工作職責。

監督參觀或者監督訪問，或者監督拜訪，怎么翻譯都是可以的，指對陸上或者海上風電環境進行訪問，這些訪客至少由兩名經驗豐富的GWO BST培訓合格人員陪同和監督。訪客跟監督員以及GWO培訓合格人員，它們三者是什么關系？不常來的訪客他們因為某種目的到現場，但是他們不進行作業，可以總結成三不人群。第一，不對風機進行任何操作。第二，不對風機進行運維或者維修。第三，不對現場安全程序進行負責?，F場安全程序誰負責？剛才講的第二類監督人員，在現場兩名經驗豐富的陪同人員是確保咱們的訪客的安全。

剛才講到標準中有兩個模塊，我只以陸上的風電場作為例子，咱們首先看一下GWO編寫標準的目的，將使學員具備最低限度的知識技能和信心，知識是偏文方面，技能是偏武方面，信心是偏心理，從三個方面，都是最低限度，以便在緊急情況下，學員能夠進行視察行動，以及遵守監督員或者陪同人員的指示，并在監督環境下到訪風電環境期間，可以正確使用個人的PPE以及現場安全程序來提高安全性，最重要一點是，它不會對自己以及不會對陪同人員進行一個威脅。

有幾點特殊說明。

第一點，這個標準是不提供讓學員單獨去參觀風電環境的培訓。剛才講了，至少兩名經驗豐富的人去負責這個學員PPE的檢查，負責安全以及在緊急情況下或者他的撤離救援等等。

第二點，不為學員提供風電環境工作中的技能或知識，是指運維人員，運維人員不適用于這個標準的，這個標準適用于低頻訪客，當然GWO也是建議，在風電環境中作業的這些人，無論運維、維修、吊裝應該參加完整的BST培訓。

通過四個方面把標準進行解析。四個方面也是從GWO培訓機構要求里面有四個維度。第一、管理體系。第二、設備設施。第三、教師資源。第四、培訓實施。

首先看第一部分管理體系，先這一套東西比較簡單，除了屏幕上這些管理職責、文件控制，培訓機構還需要建立的，我沒有寫的設備設施是需要單獨建立一個程序文件，然后教師的管理、風險識別、數據上報等等，大概有10幾項，每一個項或者每一個點培訓機構都要去編寫對應的程序文件，以便能夠把控培訓質量，第一方面培訓管理體系不做過多展開。

第二部分設備設施，如果做過BST的人可以清晰看出來，這個標準中設備設施要求就是摘自于BST高空作業，以及BST急救兩個模塊的設備設施。當然了標準中是有兩個錯誤的。首先第一點錯誤就是在第二個安全繩里邊，英文原版標準是刪了的，它有一個小的錯誤。第二點錯誤就是第八項逃生救援設備，標準中寫到有兩種，最好一種是能夠提升，一種下降，或者是兩種都會提升，但是根據標準來看現在是不需要具備提升的，我的設備只需要具備下降的能力，就是可以的，通過設備設施可以看出來，我的理論部分以及實操部分都是能夠推斷出來，都是來自于BST的高空作業以及BST急救相關的部分，剛才現場有一些做設備的友商都講了，從第一項到第十項不展開，第十項說一下，標準中有兩個數據，4.5米和6.75米，6.75米是指錨固點，我錨點高度是不能低于6.75米的，如果說我低于這個數據就是在發生墜落情況下，安全帶還沒有完全打開，人員就已經跌落到地上了，這種就是沒有什么保護效果，BST建議6.75米。第二實操平臺，咱們通俗來理解，我腳站到高空平臺的高度，跟6.75米是同理的，其他的配置不做過多介紹了。這是設備設施。

對于已經取得了BST的培訓機構來說，設備設施基本都是現成的，百分之百是具備能力的，不會產生額外的工作量。

第三，教師資源。在GWO標準中，教師有一套教師評價流程，流程主要是分為參加培訓、觀察培訓、聯合培訓，最后獨立授課，獨立授課之后經過別人監督確認之后，教師就具備了對應模塊培訓資質，但是在5.8中寫到了，具備BST授課資質的老師直接進行WLA的授課，它肯定分為陸上跟海上的。咱們把這個話翻譯成中文就是，BST教師均可進行WLA的授課，我想補充的是什么，這塊需要在內部進行簡單的操作，需要進行簡單的授權，或者說是一個直接評價就可以了。第三塊工作量也是很小的，基本上30分鐘，這塊也是沒有什么工作量。

第四，培訓實施。首先來講一下陸上的風電場，安全準入培訓標準的培訓目的，這個培訓目的基本上跟咱們講的標準目的是類似的，我就不再贅述了。

把大綱介紹一下。首先包括了標準介紹、風機中的風險、消防意識、緊急救援、安全帶、防垂直墜樓系統、安全逃生，通過理論部分也是可以看到，我只需要把BST課件中對應章節進行一個謄寫或者摘抄就可以組成了WLA的課件。這塊工作量也是相對比較簡單的。

通過以上四個方面，還有一個沒有講，關于實操部分，我總結出了6方面內容，也沒有特別難的，稍微難一些的或者說稍微有一些風險的是最后一條，使用逃生器進行被動式的單人逃生，這只是高空作業中一項實操，無論從理論還是實操部分，咱們都是把BST中對應模塊的一部分直接重新組合，可以最終組合成WLA的課件。

綜上所述，這個標準建立起來相對比較簡單的，工作量需要幾天的時間。接下來問題就是，這么簡單一個標準，GWO為什么要編寫，有什么意義嗎，它編完之后對我們有什么新的啟發，我簡單總結了三點，也是我個人不成熟的看法。

1、標準寫的好不好？我覺得好，這類人在咱們國內也是有很多的，政府的、科研人員，或者集團的領導、管安全的人需要到現場去，也是非常需要這個標準的，但是咱們國內針對這些相對比較寬松，或者是沒有控制的。我總結第一個啟發點，GWO編寫標準非常具有針對性，編寫的標準直擊痛點，幫助企業解決了沒法解決的困難點，但是在中國現在做的稍微差一些。

2、標準具有及時性。GWO在通過分解市場之后發現有這么一類人的培訓是空白的，就編寫了WLA的標準，同樣新寫的標準中，2020年發布了升降機標準，在明年會有Climb Assis的發布，我組織專家對這個標準進行撰寫。

3、GWO培訓非常具有系統性。表格分為三個層次，或者三個邏輯。第一是推薦類，包括BST，不僅適用中國，適用于北美歐洲。第二類是專項，比如我的風場風機是配有升降機的，我需要培訓LU，如果我風場是在海上需要培訓Cites（音）。第三，再細一點的培訓了，標準中培訓不可能講的很細，我針對安全以及針對工藝或者針對技術方面都是有很大差異的，這個只能是在公司級別的要求或者一個制度中去得到體現。三類文件共同構成了GWO培訓的總體邏輯。系統性大家可以非常清晰的看出來。這是GWO的標準簇。

當然了，我也希望中國或者咱們在座的行業每一個人士在今后規范的編寫，或者標準編寫中都可以去學習相關經驗。

第四方面，不做重點展示了，鑒衡認證開展GWO的總體要求，依據分為四方面，不做解釋。這是流程，申請、文件檢查、現場審查、整改、發證，上報GWO，上報CNCA，監督復評。我需要解釋一點，我保證鑒衡是目前國內唯一一家發布的GWO證書完全可以在認監委上可以查到的機構，如果咱們的證書是在認監委的網站上查不到的，對客戶或者對培訓機構來說也是很大的風險，也是友情提示一下。

第五部分，馬總已經講過了，算是重復了，這是目前中國GWO培訓機構匯總表以及各個培訓中心能力的匯總。

主要就是這些內容，謝謝大家！

（根據演講速記整理，未經演講人審核）